Силаева Татьяна Алексеевна,
учитель начальных классов
КГУ "Средняя школа имени Балпык би акимата Ескельдинского района"

с.Кокжазык,Ескельдинский район,Алматинская область,Казахстан

- Ребята, приложите руку к сердцу. Что вы чувствуете? Наши сердца бьются. Иногда говорят человеку: «У тебя доброе сердце. Ты щедрый человек». Про каких людей так говорят?

   Наши  сердца, как настоящие волшебники,  даны нам для того, чтобы любить всем сердцем, дарить другим людям щедрость своей души. Сердце – наш советник, а иногда и приказчик. Когда вы спокойны – оно бьётся ровно, когда вы сердитесь учащённо, и от этого становится плохо на душе. Это сердце предупреждает: остановись, успокойся, не злись.

  «Прости», - просит оно.

    Ребята, умеете ли вы быть добрыми и щедрыми? Как вы выражаете свою доброту и щедрость?

    Подберите мне синонимы к слову щедрость.

Деление на группы доброта и щедрость. Оценивание.

1. - Ребята, мы не случайно начали говорить о доброте и щедрости. Лучше понять, что такое Доброта и Щедрость нам поможет притча Ыбрая Алтынсарина «Щедрый человек».

   Работа по содержанию притчи. Пересказ.

  Щедрый человек – это тот, кто имеет много денег и не жалеет их, раздавая своё состояние людям.

  Щедрый человек – это тот, кто бескорыстно жертвует своими материальными благами, но и тот, кто щедро дарит богатства своей души.

    Притча представляет собой развёрнутый ответ на вопрос, заданный Атымтаю: «Зачем ты работаешь каждый день?»

 4 пункта его ответа содержат проповедь четырёх добродетелей: осуждение гордыни, трудолюбия, осознание пользы труда, осознание праведности жизни.

  Богатый человек – это в первую очередь трудолюбивый человек, который не просто умножает капиталлы, а работает во имя своего будущего; он понимает, что если он не будет праведно жить (каждодневно трудиться, не призирать слабых и не хвалиться перед теми, кто беднее, помогать по мере сил своему ближнему), то богатство легко утеряется.

Оценивание. Светофор.

2. Работа в парах.

Словарная работа.

Ветхий, кров, лишения, возомнить, чуждаться

Оценивание

3. Работа в группах.

Составление словесного портрета ЩЕДРОГО ЧЕЛОВЕКА.

ЧУТКИЙ       МИЛОСЕРДНЫЙ      УМНЫЙ

НЕРАВНОДУШНЫЙ  К БЕДАМ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ

ЗАБОТЛИВЫЙ      ЛЮБЯЩИЙ ЛЮДЕЙ И ЗЕМЛЮ

ТРУДОЛЮБИВЫЙ

4. Опрос.

- Как зовут главного героя притчи?

- Какой это был человек?

 - что спросили у Атымтая?

- Про какие 4 добродетели (причины) рассказал Атымтай?

5. Составление «Пятистишия»

Записать существительное                                

Записать 2 прилагательных, характеризующих эту тему.

Записать слова, которые будут выражать действия данного понятия (3 слова)

Записать 4 слова, включая предлоги, - ваше отношение к этому понятию.

Записать синоним к данному слову.

ЩЕДРЫЙ

ДОБРОДУШНЫЙ   СОСТРАДАТЕЛЬНЫЙ

ПОМОГАТЬ     ПОДДЕРЖИВАТЬ      ДАРИТЬ

ПОМОГАЕТ   ЛЮДЯМ ВЕГДА    ВЕЗДЕ

БОГАТСТВО (ДУШИ)

6. Рефлексия

    Ребята, я хочу попросить вас поделиться своими впечатлениями об уроке, если вам было интересно, легко на уроке, то пусть в ваших руках засияет солнышко, а если нет, то появится тучка. (Учащиеся получают возможность оценить и свою работу, и работу учителя) я вижу в ваших руках сияет солнце, раздвинув тучи, а это значит, что наш урок удался.

Скачать материал - y.-altynsarin-schedryy-chelovek-3-klass.zip [13,21 Kb] (cкачиваний: 21)